教科书大砍“中国史”,台教授示警:现在已是“台独”教育的尾声收割期

针对台湾新课纲初二历史课本“中国史”大删减,前台湾师范大学国际与侨教学院院长潘朝阳接受中评社访问时表示,对“独派”来说,“中国历史”包覆在东亚史内,而东亚史是外国史,也就是“中国历史”等于“外国历史”,且成为配角。他更直言,现在已是“台独”教育的尾声收割期,是要培育“台湾国”成立后,服膺于“台湾国”““国家意志””的人民。

  潘朝阳,台湾师范大学地理研究所博士,曾任台湾师大国际与侨教学院院长、东亚文化暨发展学系主任、国际汉学所所长、地理学系专任教授。研究专长为地理环境思想、思想的区域研究、文化地理、宗教地理和儒学。

  潘朝阳说,未来4年是“台独”梦的黄金时期,绿营寄望美国承认,当今的中国国民党已失去党魂,无反抗民进党的力量了,国民党主席江启臣也不遵循孙中山先生晚年“签订和平协定、促进中国统一”的遗教,从全代会最近通过的两岸论述“反对一国两制”就能看得十分清楚。这就是李登辉路线,有什么差别?

  最近外界关切,开学后最新面市的初二历史课本被大砍,“三国消失,武后不见”,“从商周到隋唐的国家与社会”删到只剩短短4页,2400年历史仅以1600字讲完,历史人物几乎只提到秦始皇,汉武帝等人匆匆带过,《史记》、《汉书》、三国、魏晋南北朝、贞观之治、杨玉环与安史之乱统统不见,引发社会议论。  

  潘朝阳接受中评社访问时表示,现在台湾初高中的历史课本都将中国史包覆在东亚史中,这对“独派”所谓“台湾国”来说,代表东亚史是外国史,而“中国历史”就是“外国历史”。去看内容的话,会发现“中国史”是零碎的历史材料拼凑而成,完全没有时间脉络,所以才有所谓的不见刘邦、三国、武则天等。

  潘朝阳说,从战略层次来看,“中国史”已不是东亚史中的主体,而是材料、配角,经过初中、高中教育的青少年学习后,对于“中国”会非常陌生、没有脉络地、零碎了解“中国,”而未来民众的观念里,会形成即便中国大陆是这么一大块的实体,但还是破碎的“他者”,与其他“外国”并无二致。

  潘朝阳指出,新课纲是延续从李登辉开始的“认识台湾”脉络,当时只是放大凸显台湾本土主体性,还没有那么明显的“两国论”,而陈水扁“执政”也延续这套建构,并区隔中国大陆与台湾,基本上在教育就是“两国论”体系,加强所谓“台湾国”的“国民”意识教育。马英九“执政”第一任还是延续陈水扁的课纲,并运用绿营人马任“教育部长”,直到第二任期国民党才警觉情况不对进行课纲微调。

潘朝阳表示,但马英九的课纲微调,也因为政权替换被蔡英文全盘取消,并加速通过新课纲。潘朝阳认为,以阶段划分所谓“台湾国”教育体系来说,李登辉是诞生期、陈水扁是茁壮期,直到现在的蔡英文已是尾声收割期。

来源:中评社

本文源自头条号:海峡导报

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